浅析影视作品对学生情感的影响
2017-08-09罗军
读写算·素质教育论坛 2017年13期
关键词:学生
罗军
中图分类号:G635.5 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2017)13-0014-02
在这么多电影中,我尤其钟爱《背起爸爸上学》这一部电影,故事情节非常感人,十分具有教育意义。于是我把这部优秀的影片推荐给学生,让学生受用也是一件赏心悦目的事。
场景一:一把汤勺决定的命运
一个光线很暗的破屋里,一个满脸无奈的中年男子,一个内心忐忑的小姑娘,还有一个渴望上学读书的小男孩,他们正在进行着一场关乎命运的抉择。
由于家庭贫困再加上石娃母亲早逝,父亲只有被迫选择用汤勺的指向来决定姐弟俩的读书机会。父亲转动了勺柄,勺柄在石娃的面前停下,石娃又蹦又跳地高呼着:“我可以读书了!”而一旁的姐姐呢?在读完小学二年级后被迫辍学离开学校,和爸爸一起挑起了供石娃上学读书的重担。石娃读书的机会真可谓来之不易。
看到这里我不禁想到:今天我们的学生家庭条件越好,学生读书的观念和意识就越发的不强。老师看在眼里急在心里,因此我用班会时间推荐《背起爸爸上学》给学生们欣赏。看后收到了意想不到的效果,大家把影片里的情节和现实生活作对比,并从中得到了启示。
场景二:面对死亡,石娃更加坚强
石娃从小勤奋好学。为了学习,他宁愿赤脚独自跨过满是泥浆的河水。他的同桌是个同村的小女孩,那天下着倾盆大雨,河水上涨,就在过河时他亲眼看着同桌的小女孩被河水冲走,水面上漂浮着小花伞和书包。面对这一幕,石娃退怯了。……
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