蔡 宁，靳 帆，宋 洁，付 蕊，王 静

(河北科技师范学院 外国语学院，河北 秦皇岛 066004)



微课教学模式在大学英语教学中的应用研究*

蔡 宁，靳 帆，宋 洁，付 蕊，王 静

(河北科技师范学院 外国语学院，河北 秦皇岛 066004)

微课作为一种新型教学资源，普遍应用于大学英语教学中，开拓了大学英语教学的新模式。但是，许多高校英语教师对于微课的应用仍流于形式，存在诸多误区，影响了大学英语的教学效果。本研究针对微课在大学英语教学应用中存在的问题，即微课内容选取的误区、微课设计开发的误区和微课应用环节的误区，以《新视野大学英语4》课程为例，设计并开展了大学英语微课教学模式实证研究。结果显示该教学模式能有效改善微课在大学英语课堂中的应用效果，增强学生的实践能力与口语表达能力，为今后微课教学在大学英语教学领域的应用提供参考。

微课教学；大学英语；应用研究

微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动[1]3。微课只改变内容的呈现和递授方式，不改变内容属性，从而提高学习效果。总而言之，微课是为学生定制的学习资源，课件是微课的核心要素(内容设计)，讲解是微课的动态实现(互动诠释)，视频是两者的完美结合(承载方式)，微课的出现为大学英语教学提供了一种新的教学方法。笔者应用微课教学模式，在大学英语课堂进行了4个月的教学实践。……