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什么叫作“延伸阅读”

2017-08-09管家琪

小学生优秀作文(中年级) 2017年9期
关键词:文本

●管家琪

新鲜卖场

什么叫作“延伸阅读”

●管家琪

我在学校里给小朋友们作讲座时,有一类问题经常会被大家提起:我的某一本书或者某一个故事是怎么写的?我的灵感是从哪里来的?我想,作家应该经常会碰到这样的提问。

大家的问题,其实就涉及了“延伸阅读”的概念。就是说,大家不满足于对于文本本身的欣赏,还很想知道文本背后的故事。事实上,许多背后的故事确实都很精彩。譬如,英国女作家玛丽·雪莱创作出了《科学怪人》(另一个译名叫作《法兰康斯坦》,这是书中主人公的名字)。要知道,玛丽一开始只不过是想写一个不一样的鬼故事罢了。后来,在她丈夫的鼓励之下,针对“生命的源起”“敬畏生命”等主题,玛丽做了更深入的挖掘,把一个原本游戏性质的短篇故事写成了一部长篇小说——这整个过程是不是很有意思?

就像冰山,我们看得到的其实只是一小部分,每一座冰山藏在水面下的部分总是要比露在上面的部分大得多。“延伸阅读”就是要往“水面下”再多探究一些。当我们对于“水面下”有所了解,回头再来欣赏“水面上”的部分,也就更能领略其中的精彩,同时还能够避免误读。

一般来说,延伸阅读无非涉及以下几个方向:

1.作者生平。比方说,如果我们知道美国作家杰克·伦敦(1876—1916)曾经参与过阿拉斯加的淘金热,我们就更能欣赏他的两部杰作《白牙》和《野性的呼唤》;如果我们了解安徒生(1805—1875)的奋斗历程,我们就能够理解“力争上游”的精神为何始终贯穿在他的作品里头。……

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