自动评价系统与大学生英语写作质量
2017-08-07冷兆杰于志涛
山东理工大学学报(社会科学版) 2017年4期
冷兆杰,于志涛
(山东理工大学 外国语学院,山东 淄博 255000)
自动评价系统与大学生英语写作质量
冷兆杰,于志涛
(山东理工大学 外国语学院,山东 淄博 255000)
自动写作评分系统是网络技术应用于外语写作教学一个典型的表现。借助句酷批改网在大学生中进行在线自动写作实验,旨在探讨句酷批改网的自动反馈功能对大学生英语写作质量的影响。以非英语专业的两个班为实验班和对照班,通过为期14周的教学实验,采用基于句酷自动评价系统的大学英语写作教学模式和传统大学英语写作教学模式,分别对实验班和对照班进行英语写作教学。对实验数据用SPSS17.0进行统计分析,结果显示:实验班在写作成绩及主要写作质量指标上都显著高于对照班;在线自我多次修改可以明显提高作文成绩,但作文修改次数与作文最终分数之间相关性不大。研究结果表明,句酷自动评价系统不仅对提高大学生英语写作质量产生积极影响,同时在大学英语写作教学上也发挥重要的作用。
大学英语;自动评价系统;英语写作质量
一、引言
教育信息化日新月异的飞速发展和普及,使得网络技术对高等教育的辅助教学作用日益凸显。自动写作评分系统(automated essay scoring,以下简称AES)就是网络技术应用于外语写作教学的一个典型表现[1]62-67。国内学者在逐渐关注并进行作文自动评分系统的研究之后,自主研发出了写作评分平台。北京词网科技有限公司研发的“句酷批改网”就是其中一例,该平台提供在线即时反馈、同伴互评、教师手动评分和过程监管等功能,目前已经在国内多所高校推广使用。……
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