胡 曼

基于报关职业能力“企业融入式”教学改革的实践探索

胡 曼

本文将围绕航空都市区建设背景下，航空物流企业对报关员职业能力为核心，对物流报关实务课程进行“融入式”教学设计。其中心思想在于将航空物流企业对报关员的职业能力需求融入教学过程，并对实践过程进行分析总结，并提出相关建议。

报关员 教学改革 校企合作

一、航空物流背景下的报关职业能力分析

报关作为一项政策性非常强的工作，是不断在变化发展的。自2014年国家取消了报关员资格考试后，根据海关总署令第221号《中华人民共和国海关报关单位注册登记管理规定》，取消了报关员的注册登记，改为以报关单位名义对其所属从事报关业务人员进行备案，海关予以核发备案证明，取消了报关员记分考核管理，不再对报关人员进行记分和考核管理，改为对报关单位报关差错进行记录。这意味着报关企业将全权负责报关员的应聘、入职及事务管理工作。而2016年4月湖北国际物流核心枢纽项目正式批复选址后，当地报关企业结合航空都市区产业发展趋势必将对报关员岗位的职业能力提出新的要求。

其职业能力特点主要表现为：

（1）专业性。基于临空产业的经济特性及航空都市区的产业规划，报关企业或其相关企业将倾向于对更为专业化的特色服务项目，使其更具有核心竞争力并区别于其他同类企业，这要求报关员具备更为精细和专业的报关实操能力。……