吕霞

【摘要】思想教育是对大学生党员马克思主义信仰教育和党性教育的重要途径，是增强大学生党员教育的有效途径。高校大学生党员培养应在了解学生心理特征的基础上开展思想教育主体间性研究，使受教育者和被受教育者在和谐的环境中进行思想交流。

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0070-02

党的十八大以来，从严治党战略提高到重要的地位，对于学生党员培养成为高校学生党支部一项重要的任务，如何开展思想教育才能培养合格的党员成为思想教育的重要内容，因此不断探索思想教育模式是提高党员建设，提升大学生党员质量的必要途径。

一、大学期间是大学生党员思想教育的最佳时期

高校大学生处于青春期，思维能力发展到个体思维的发展的高峰期并达到成熟，辩证思维能力逐渐增强，自我概念日益增强，自我概念是个体对自我形象的认知，对自我的认知包括三种成分：（1）对自己品质特征和独特性的认知；（2）对自身品质的评价及通过自我评价而产生的自尊体验；（3）由认知成分和情感成分而派生出来的对自己行为的实际太多。处于此阶段的大学生正是人生观和价值观的形成和稳定时期，在这个阶段大学生有了自尊体验，开始有更高的精神追求，开始思考人生，有利于思想教育的開展。

作为大学生中的先锋力量的学生党员，是学生中的精英部分，自尊体验尤其强烈，有强烈的模范作用，并有主人翁精神，想通过自己的力量带领其他同学向更好的发展，因此对大学生党员思想教育是最佳时期，并且通过对大学生党员的思想教育培养出“小教师”从而形成细胞分裂式思想传播方式，有利于大学生群体的思想教育的开展。……