蒲茂林

摘要：泰国汉语教育事业蓬勃发展，泰国中学开设汉语课程的学校不断增加，但是汉语教学存在课程设置不合理、教材选用参差不齐、考评没有统一标准、教师队伍素质不高等诸多问题。本文通过分析泰国中学汉语教学现状，以笔者自身教学经历为基础，提出了完善教学大纲、提高教师队伍素质、统一教材和激发学生学习汉语动机等方法，希望可以为泰国中学的汉语选修课教学提供一定的参考。

关键词：泰国；汉语教学；选修课

近年来，中国与泰国的关系深入发展，两国交流日益加强，汉语教学事业在泰国蓬勃发展。目前，泰国学校根据学生的不同需求，把汉语设为必修课和选修课。全泰国开设汉语的大中小学已达3000多所；在校学习汉语的人数达到100多万；汉语已经成为仅次于英语的第二大外语；越来越多学生把留学目的地从欧美转向中国，因此，汉语教育事业在泰国的发展具有无限的潜力。虽然汉语课程早已开设，但是泰国的汉语教学缺乏一套完善的、可行的教学大纲；不同的级别、不同类型的学校在汉语课程设置上没有统一的标准，汉语的教学学时、教材选用和考评标准都是根据自己学校或教师的安排进行。同时，在课程设置上，汉语课常被设为选修课，一周一次或两次。这样的教学模式使得泰国目前汉语教学没有系统性、教材混乱、考评标准不一等问题。因此，泰国的汉语教学急需一套完善的、系统的教学模式和教学标准。……