李艳

摘要：随着时代的发展，关于女子教育的问题越来越受到重视，然而由于一些特殊原因，现在社会中依然存在男女教育不平等的问题。本文主要依据卢梭《爱弥儿》中提到的女子教育思想来行文。着重阐述卢梭女子教育的主要内容、不足之处、历史意义、现实启示。

关键词：卢梭；女子教育；《爱弥儿》

让·雅克·卢梭十八世纪法国著名的启蒙思想家、哲学家、文学家、教育家，主要著作有《社会契约论》、《忏悔录》、《爱弥儿》、《论政治经济学》等。卢梭在《爱弥儿》中反对传统势力对女性的歧视和偏见，从“自然人性”的视角审视和研究妇女，并在女子教育方面提出了自己独到的见解。

一、卢梭女子教育思想

（一）依性别差异引起的两性教育

卢梭在《爱弥儿》中说“男人和女人共同的地方在于他们都具有人的特点，不同的地方在于他们的性”。表明男人和女人之间既有相似之处又存在差异，卢梭依据男女在性格和性情上存在的差异提出了男女不同的教育方法。他指出女子教育应以家庭为中心，依据年龄对女子施教，并提出他理想中的女性要有健康的体质、机智的才能、理性的头脑、高雅的修养、温柔的性格、为人谦逊端庄大方。

（二）10岁之前的女子教育

卢梭眼中理想女性，首先要具有健康的体质。“尽管妇女们不应该像男子那样粗壮，但也需要适当的强壮，以生育健康的孩子。”他强调不要束缚孩子的天性，让她们自由的去玩、去跑、去跳、去叫，让她们尽情表现她们那个年龄阶段活泼而躁动的天性。……