朱运霞

摘要：幼儿园教学主要以审美教育为主，在幼儿园审美教育的过程中艺术教育属于基础教育方式，对于培养幼儿的审美能力具有较为积极的意义。美术欣赏是幼儿园必不可少的教学内容之一，探究型的美术欣赏教学是指让幼儿在美术欣赏中学会发现、探究及研究等能力，将美术欣赏课堂变得自主化、生活化及趣味化。为了分析探究型美术欣赏教学在幼儿园的应用方式，笔者针对探究型美术欣赏进行了分析。

关键词：探究型；美术欣赏；幼儿园

美术欣赏课程主要是为了让幼儿了解对称、均衡等形式美的初步概念，让幼儿在学习的过程中感受形式美及内容美，从而达到丰富幼儿的美感经验，培养幼儿的审美情感及审美评价能力的教育活动。美术欣赏是幼儿心理及精神方面的活动，幼儿能通过感受美术作品的过程中通过观察、体验、产生共鸣等方式提高人的艺术修养，为培养幼儿探究型能力打下坚实的基础，探究型美术欣赏还能有效的提高幼儿对于生活环境的观察及思考。

一、探究型美术欣赏教学在幼儿园运用的意义

在进行美术欣赏教学的过程中幼儿接触到多元化及丰富题材的美术作品，浙西美术作品既是艺术审美欣赏的材料，又是了解历史事件、文化及社会发展的材料，在美术欣赏的过程中不仅能锻炼幼儿思考及探索的能力，还能开拓幼儿的视野。扩大幼儿的知识面，使得幼儿在进行美术欣赏的过程中充分对历史文化知识进行积累及了解；……