苏登科?黄妙秋

摘要：在网络web2.0时代，随着信息与通迅技术快速发展，微课具有十分广阔的教育应用前景。《广西地方戏鉴赏》系列微课，运用微课制作技术，创新授课模式，让在校大学生通过网络，自主的发现戏剧音乐的魅力，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源，有效引发他们接触、学习广西地方戏精粹的兴趣，这也是对于非物质文化的传承和保护一种途径。

关键词：微课；广西地方戏剧；传承和保护

地方高校是推动区域社会经济文化发展的前沿阵地，重视传统戏曲艺术普及与发展是地方高校的责任与义务，广西地方戏剧以微课的形式走进大学，是提升学生文化素养，保护传承非物质文化遗产的重要举措。另一方面，这也推动了高校的办学特色，让我国的高校教育上升一个新的高度，这对社会人才的培养是极大裨益的。

一、制作《广西地方戏鉴赏》微课的意义

（一）符合当代大学生艺术素质的培养

当前，大学生对于潮流蕴含创新精神的艺术的种类的喜好追求，如电影、电视、流行音乐等，而对于传统的、古板的、创新性较弱的艺术种类缺乏关注，如戏曲、雕塑、严肃音乐等。就戏曲而言，对戏曲一点都不了解的占到总人数的1/3，另外的 2/3 的人对于戏曲都有或多或少的了解，对于戏曲有较深层次的理解的人群，仅占 1.37%。由此可见，戏曲在当下大学生的认知中的缺失，仅仅都停留在了解一点的地步，而且有多余一半的人平时根本不欣赏戏曲，也不知道自己的家乡有戏曲。……