孙洪梅

摘要：成长小说，也可称为教育小说，这种文学体裁首先出现在18世纪末期的德国，歌德的《威廉·迈斯特的学习时代》被认为是这一小说类型的原始模型。随后，成长小说在欧美文学舞台上得到普及。其中，法国是这一文学类型最具代表性的继承者和创新者。十九世纪的法国涌现了很多脍炙人口的成长小说，其中最具代表性的是司汤达的《红与黑》。

关键词：成长小说；法国；《红与黑》；主人公

一、成长小说的概念

成长小说中的“成长”来源于德国的“Bildung”一词，该次在德语中的意思是“教育”，虽然在歌德的成长小说模型《威廉·迈斯特的学习时代》中并未出现过改词，但他在谈论自己作品以及在《歌德谈话录》中却频繁使用这一表达。它的衍生词“Bildungsroman”也就顺理成章的成了成长小说的代名词。这类小说的主题是主人公思想和性格的发展，叙述主人公通过各种经历和体验，进而认识到自己在人世间的位置和作用，教育小说得结构大都是三段式的，人物经历了“青少年懵懂时期——游学和反省时期——成熟和醒悟时期”的发展模式：如《红与黑》中的主人公的个体发展就是如此。

事实上，成长小说的概念一直到十九世紀二十年代才传入法国。法国成长小说的概念起初是在文学评论界流行起来的。其中最著名的当属文学评论家乔治· 卢卡斯在其文学批评作品《小说理论》中对法国成长小说的归类影响最为深远。法国成长小说的发展具有其特定的历史背景……