摘要：汉语教师在海外任教期间不可避免地要经历跨文化适应的过程，笔者是国家汉办派往拉美地区的汉语教师志愿者之一，同样经历了文化适应过程中的一些苦难。本文主要根据笔者在厄瓜多尔的教学经验，分析中厄两国在时间、空间观念与民族文化方面表现出来的在文化上的一些差异，根据这些文化差异探讨如何克服这些差异并能顺利实现文化适应。

关键词：跨文化适应；厄瓜多尔；汉语教师

去海外任教的汉语教师，到了一种新的文化环境中工作生活，会经历一些文化融合的过程，这种过程我们称之为跨文化适应。跨文化适应是跨文化交際研究的核心问题之一，可以说汉语教师是否能适应不同文化，是教师能否较好地完成汉语教学的关键性因素，因此我们应该给予一定的重视。

一、对外汉语教师在厄瓜多尔面临的文化差异

笔者是国家汉办派往拉美地区的汉语教师志愿者之一，在赤道之国——厄瓜多尔任教两年，主要承担首都基多国际学校SEK的汉语教授以及传播中华文化的任务。南美洲与中国在文化上差异比较大，初期笔者也感到了诸多不适应，但是笔者文化适应能力比较强，并没有因此产生很大的心理负担。下文将从时间观念、空间观念与民族文化方面谈论中厄文化上的差异。

（一）时间观念

时间观念是非语言交际的重要维度。提到南美洲大多数人的第一个反应都是热情奔放，但笔者的第一反应却是他们的时间观念，因此笔者将时间观念上的差异放在第一点来说。……