李娜

摘要：“梁园区中学语文青年教师读书研究会”从教师最基本的课堂入手，把读书学习内容转化积淀为自己的综合素养和创造能力，有效提升教师的职业素养和业务能力；并通过课堂教学把教师的阅读体验传递给学生，从而提高学生的阅读兴趣，促进学生逐步形成终生阅读的习惯，让阅读浸润在师生的生命之中。

关键词：读书研究会；教师素质；课堂实践；阅读影响

一、梁园区中学语文青年教师读书研究会成立初衷

从教师的业余生活现状分析，读书较少严重阻碍了教师的专业成长。读书是提高教师专业素质的前提，其工作性质觉决定了教师必须读书，要树立终身学习的理念。教师要利用业余时间经常阅读，让读书成为一种习惯，享受读书的乐趣，在教师专业化的道路上健康成长。组织教师读书是最好的办法，是帮助教师提高的有效途径。

“梁园区中学语文青年教师读书研究会”成立于2008年，是区中学语文教研员张振军带领一支精干的语文教师组成的，从教师最基本的课堂入手，召开理论研讨会、学习心得交流会、教师经验报告会、课堂赛课等活动，把读书学习内容转化积淀为自己的综合素养和创造能力，有效提升教师的职业素养和业务能力。

二、梁园区中学语文青年教师读书研究会开展的具体工作

要达到各学科知识融会贯通的目的，教师阅读要带着钻研性质的阅读，不仅凭借已有的经验去理解书中的观点，与书籍反复对话、反思，对自身经验进行改进。……