马田

摘要：教学应变艺术是教师必备的基本能力之一，是指教师在面对课堂教学中的偶发事件时，能够从容自若，敏锐地选择恰当措施以巧妙解决的教学艺术。教学应变艺术具有偶发性、创造性、准确性、巧妙性，常用的教学应变艺术的技巧有悬挂调整、无言控制、抓住契机、因势利导、即兴幽默等。

关键词：语文；教学；应变艺术

一、教学应变艺术的含义

教学应变能力是指教师在教学过程中，面对意外发生的情况，能够敏锐地洞悉学生思维活动的势态，并迅速作出反应，及时采取恰当措施以确保课堂教学正常进行的教学艺术。课堂教学是教师、学生和教材之间三方互动的过程，在这种复杂的、动态的过程中，随时会出现一些我们意想不到的教学情境，因而能够及时调控课堂进程，保证教学顺利进行，是每一位优秀教师必备的基本技能。从根本上说，教学应变艺术就是教师在面对这些偶发事件时，能够敏锐地反应出处理方案，并迅速以灵活的教学方式妥善解决问题，从而化险为夷，出现柳暗花明的教学佳境。

二、教学应变艺术特点

（一）偶发性

教学过程虽然是有序的，会按照预先设计的教学程序逐次展开，但教师要面对的是几十个有生命有思想的学生，每个学生的身心发展、思维方式各不相同，因而在双边交流的动态语境中，课堂突发事件的随机性是很强的。教师既无法估测它会在什么时候发生，也难以预料它会以什么样的形式出现。……