李美洲

【摘要】本文分析了中职会计基础微课制作中存在的问题，为提高微课作品质量和推廣价值，针对问题，分别介绍了建立微课制作团队、在政策与资金方面予以支持、重视微课作品实用性、打造微课精品、重视对微课软件和下载微课使用平台的选用、注重对微课作品产权的保护等对策。

【关键词】中职 会计基础 微课制作

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0177-02

微课是指基于教学设计思想，以视频为主要载体，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频，是课堂教学的有效补充形式。微课因其新颖的教学方式和广阔的教育应用前景，受到广大教师的关注。

会计基础是中职财经商贸专业的核心和基础课程，是为中小企业培养技能性人才知识结构的重要部分。目前教师在课堂教学时习惯采用传统教学模式，随着信息技术的快速发展，这种传统教学模式已经难以适应中职技能型人才培养的需求。

会计基础知识点分散，重难点多，中职学生理解能力普遍较差，引入微课教学有利于提高教学效果和教学质量。将会计基础日常教学与社交软件工具如微信、微博等结合，通过制作高质量的中职会计基础微课，可以突破传统教学瓶颈，有效实现中职会计基础教学改革。

中职会计基础微课制作中还存在不少问题，本文尝试对相关问题进行研究并探索对策。

一、存在的问题

中职会计基础微课制作中的问题，主要体现在以下几个方面：