张健

口语表达能力是个人综合能力的直接表现。谈吐文雅，表达清晰的口语表达能力在一定程度上体现出一个人的综合素质和个人魅力。在日常生活中，人们更多的是使用口头语言，口头语言的表达能力比书面语言的表达能力更受重视，个人的思想感情、品德修养、人格魅力直接通过口头语言表达出来，因此，培养学生口头语言表达能力也成为语文教学的重要任务之一。

初中阶段是培养学生口语表达能力的关键，而初中教育过程中，语文教学又是学生口语表达能力培养的主阵地。叶圣陶先生曾说：“所谓语文，语是指口头语言，文是指书面语言。”由此可见，语文是口语表达能力和书面表达能力的整合统一。

《义务教育语文课程标准》（第四学段）指出，口语交际能力是现代公民的必备能力，语文教学应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。因此，语文教学对培养学生口语表达能力有着不可推卸的责任。语文教学中，教师要充分重视学生口语表达能力的培养和训练。

一、课内利用各种教学机会加强学生口语表达能力的培养与训练

学生各种能力的养成，更多的是依靠课堂教学来习得的，口语表达能力的培养也離不开课堂教学。语文课堂教学要关注学生口语能力的养成，通过多种形式多种渠道来对学生的口头表达能力进行培养。

（一）利用课前三分钟对学生进行口语表达能力训练