王肖霞

（广州市白云区图书馆，广东 广州 510000）

摘 要：公共图书馆是少儿阅读推广的重要力量，对公共图书馆开展少儿阅读推广的策略展开探讨具有十分重要的意义。本文对当前我国少儿阅读的现状进行了分析，并提出了公共图书馆开展少儿阅读推广的策略，为公共图书馆少儿阅读推广工作的开展提供参考。

关键词：少儿阅读；公共图书馆；阅读推广

中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）18-0232-01

随着我国社会文化的迅速发展以及公共图书馆的不断进步，公共图书馆的少儿阅读推广工作越来越受重视。阅读是形成正确世界观、人生观以及价值观的重要途径，对丰富人们的生活阅历，提高人的品味具有十分重要的作用。因此，做好少儿阅读推广工作，培养少儿阅读兴趣以及良好的阅读习惯十分必要。

一、我國少儿阅读的现状

（一）少儿阅读率较高

第十三次全国国民阅读调查成果显示，在2015年未成年人图书阅读率数据中，8周岁以下的儿童最低，为68.1%；9—13周岁少年儿童最高，为98.2%。从人均图书阅读量来看，8周岁以下的儿童最低，为6.34本；14—17周岁青少年课外图书的阅读量是三个年龄段最高值，为8.21本。根据2013年至2015年全国国民阅读调查结果综合来看，17周岁以下未成年人图书阅读率为81.1%，较2014年的76.6%增加了4.5个百分点，呈明显上升趋势，但2015年人均图书阅读量为7.19本，不升反降，比2014年减少1.26本。我国少年儿童阅读的具体数据见表1。

（二）开展少儿阅读推广存在的问题

1.推广活动缺乏吸引力