贾兵

[摘要]在新课改的要求和作用下，辅导员专业化建设问题逐渐成为高校新一轮教学改革的重点之一。为此，我们引入了辅导员工作课程化模式理念，希望通过这种新型模式的建立来达到提升辅导员队伍专业化、促进辅導员工作实效性提升的目的。本文以高校辅导员工作为研究对象，就辅导员工作课程化模式专项指导课程展开了全面的探索。

[关键词]辅导员；课程化模式；专项指导

一、高校辅导员工作课程模式介绍

高校辅导员工作课程模式化，简单来讲就是站在教学理论的角度去重新审视辅导员的工作，以课程来对辅导员日常工作进行规划，以教学标准来对辅导员工作予以规范，以教学评价方式来对辅导员的实际工作成效进行评估，从而达到监督辅导员工作，提升辅导员工作质量的实际效用。整体来看对高校辅导员工作实行课程模式化，是将辅导员与其他专业课程教师摆在同等重要位置，有助于辅导员教师工作标准、职责的明确具体化的实现，是对高校辅导员教师开展精细化管理的具体表现。目前我院依据本校辅导员工作主要内容，分别就入党教育、感恩教育、心理健康教育、安全知识教育、个人习惯培养，这五类工作内容设置了专门的课程进行教育。并在工作课程模式化实行初期，制定了两周一次的全校教育工作者研讨会议，在对目前辅导员工作课程模式化实行具体情况进行反思的基础上，不断提升工作课程模式的实行效果。……