王艳霞

【摘要】传统的高校英语教学中重视学生理论知识的学习，而忽视了学生的交流与口语学习，尤其是在英语口语的教学质量上，很多学生在英語学习中只是会做题，但是口语却差很多。因此，提升高校英语口语教学质量很有必要。

【关键词】高校英语 口语 教学质量

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）25-0116-01

前言

语言学习的根本就是要进行有效的沟通、交流与表达，语文如此，英语学习同样如此。因此，作为高校英语的教师，除了要关注学生的基础知识学习之外，还要重视学生的口语练习与表达。在高中课堂的学习中，教师要重视学生的语言与交流，从而从各方面提升学生语言表达能力。

一、提供口语练习交流的环境

语言的交流与学习离不开良好的氛围与环境。当前在我国的高校学习中，要想保证高校学生提高自身的口语教学质量，教师应该为学生制造更多的口语交流环境以及机会，让更多的大学生参与到积极学习的氛围当中。例如，教师在班级教学中要给予高校学生更多的机会去自己讲解课文和自主进行课堂的学习，比如在学习一篇英文课文之前，教师可以让学生进行充分的课前预习，提前进行文章的学习与诵读，在正式上课的时候教师可以安排学生进行英语课程的讲解，与全班学生之间进行互动，使高校学生参与到英语交流的过程当中，让学生自己与自己、自己与同学和教师进行交流，这样就能让学生在一种轻松的学习环境中不自觉的进入到一种交流的状态，在良好的环境中潜移默化提升自己的语言学习能力。……