葛小梅

【摘要】语文活动课，是指在教师的组织指导下，利用语文活动时间进行的各种语文知识和能力训练的实践活动，是小学语文教学的重要组成部分，是《新课标》教育理念的具体化。其内涵主要是让语文活动课成为学生展示自我、发展个性的平台，在进行“听、说、读、写、书”的活动中提高学生的各种语文能力和语文素养。多媒体技术在语文活动中的应用，以其独特的资源和技术优势促进了语文活动课的开展与学生语文素养的提高。本文将立足整合语文活动课和多媒体技术资源的角度，从创新语文活动形式、丰富语文活动内容、提高语文活动效果这三方面论证多媒体技术对语文活动课的推动作用，探索在语文活动开展多媒体教学的高效模式。

【关键词】语文活动课 多媒体 形式 内容 效果

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）26-0039-01

一、利用多媒体技术创新语文活动形式

1.利用多媒体弥补传统语文活动课形式的不足

传统语文活动课都是教师预先设计好活动的每一个环节的形式、进程，学生遵照指示“依样画葫芦”，学生主体地位没有得到尊重，也没有激发学生的积极性和参与热情。多媒体图文并茂、声色俱全的优势，能够克服语文活动课这种形式单调、过程抽象枯燥的弊端，用生动形象的方式使学生学得快、学得懂、学得透，收到“寓教于乐”的理想活动效果。

2.利用网络技术搭建新型语文活动课平台

传统语文活动课几乎都是在学……