徐亚芳

【摘要】任何一种语言的学习都离不开交流，只有在不断来回的话轮中，才能汲取交流者所需要的信息。在小学英语课堂会话教学中，角色扮演是一项主要的教学活动。它能激发学生学习的英语兴趣与动机，能让学生体验学习英语所带来的成就感与幸福感，能将学生“要我学”的状态自然转变成“我要学”的积极状态，让课堂教学变得更有效。

【关键词】 角色扮演；英语会话；教学活动

角色扮演是小学英语会话教学的主要活动形式，是培养小学生英语听说能力的有效方法。在角色扮演的活动中，每位学生都能选择自己喜欢的角色，参与表演，而老师此时只是一个组织与协助者，学生是课堂教学活动的真正参与者。

一、角色扮演的定义

角色扮演又称 “角色模仿”“模仿表演”等。在教学活动中，学生根据自己的喜好，选择扮演适合自己的不同的角色，来学习语言知识，并将其灵活运用。通过多种交际方法，能训练学生的语言流利度；促进课堂教学的互动性，激发学生的积极主动性，增强课堂教学的灵活性，丰富学生在特定语言环境下的想象力，从而培养学生在不同语言环境中的听说技巧和能力。

二、角色扮演的作用

1.角色扮演 激发学习兴趣

活泼好动是小学生的特点，他们好奇心强，爱表现，对感兴趣事物的注意时间长。在会话教学时，采用角色扮演的教学活动形式是延长他们注意力的不二选择。因此，在教学会话时，教师可以先让学生认真倾听，学生在听原文录音或观看原文卡通的时候，去认真地模仿会话中的语音语调，再让学生自由分组分角色的朗读。……