任务教学法在艺术设计专业平面构成课程教学中的应用
2017-08-01付喜萍
赤峰学院学报·自然科学版 2017年13期
付喜萍
(江西服装学院 艺术设计分院,江西 南昌 330201)
任务教学法在艺术设计专业平面构成课程教学中的应用
付喜萍
(江西服装学院 艺术设计分院,江西 南昌 330201)
着重研究任务教学法在艺术设计专业平面构成课程教学中的积极作用,从艺术设计专业学生的现状和平面构成的课程性质角度进行分析,采用学情分析、学生访谈、教学实验等方法,结合课程的实际教学案例,研究任务教学法在提高学生的学习成绩,促进学生形成良好的学习习惯方面是否有着积极的作用.提出了任务教学法在平面构成课程教学应用中的可行性探索.分析了艺术设计专业学生的特点及平面构成课教学的现状,提出采用任务教学法的优势,制定了任务教学法的教学设计方案.着重针对任务教学法在艺术设计专业基础课之平面构成课中的实践应用研究.
任务教学法;艺术设计专业;平面构成;应用
从总体教育目的来看,教育是培养主动而全面发展的具有创新精神的、能适应未来社会发展的、具有完善人格的人.艺术设计教育作为教育的组成部分,既是艺术教育的内容,也是实施素质教育的重要途径.只有发挥教学本身的魅力,使课程内容与教学形式有机结合,让学生融入教学,通过完成各项学习任务来培养观察分析、设计构思、创新制作和表现的能力,这将为其在后续的设计应用课程的学习奠定重要的基础.
1 任务教学法的涵义
任务教学……
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