刘仁银

摘 要：工会的四项职能：维护、参与、建设和教育，每项都与师德建设工作有关，加强师德建设措施，切实发挥工会职能。

关键词：提高认识；加强措施；坚持引导

师德建设是学校思想建设和校园精神文明建设的一项重要工作，师德的风貌，反映了一所学校的文化氛围和精神面貌。师德的内涵十分丰富和精彩，它也随着时代的发展而需要不断更新、充实和完善。长期以来，在学校师德建设中存在着一个误区，就是认为工会只是关心教职工普通日常生活的基层组织而已，师德建设与工会工作无关。其实不然，在师德建设方面，工会不是可有可无的机构，工会作为党领导的职工群众自愿结合的群众组织在师德建设中的作用是不可忽视的，我们必须充分发挥工会在师德建设中的重要作用。

一、提高认识，加强领导，明确职责

作为教育工作者，其职业道德的基本内容是“教书育人，爱岗敬业，为人师表”，绝大多数教师和教育工作者都能遵循这一准则而努力工作。然而，在市场经济和某些错误的思想的影响下，少数教师在一些方面偏离了师德规范，产生了不良的影响和危害。这些问题如果不能及时解决，它不仅成为制约教师健康成长的重要因素，而且直接影响到学校的改革发展和人才培养的质量。因此必须加强师德建设，对全体教职工进行“正师风，扬师德，树师表，铸师魂”师德教育。

在师德建设问题上可能会有人认为这是党政部门之事，工会开展这方面的工作不合身份。这是一种影响工会在师德建设中发挥作用的片面的思想。其实，工会的四项职能：维护、参与、建设和教育，每项都与师德建设工作有关。从维护权益的角度考虑，提高教师素质，就会避免因此而产生的转岗或下岗，是维护了教师的权益；而表彰这方面的先进人物，给予应有的奖励，也是体现了对教师权益的维护。参与师德建设的有关制度的建立，是工会组织责无旁贷的任务。广大教职员工都是工会的会员，通过生动活泼的各种形式，教育引导教职工，提高他们的思想与道德修养，更是工会建设的重中之重。从这四项基本职能与师德建设的紧密关系中，我们应该更加坚定信念，即工会组织应该也能够在师德建设中发挥重要的作用。

二、加强师德建设措施，切实发挥工会职能

加强师德建设是一项长期的任务，我们要以“三个代表”重要思想為指导，坚持以人为本，开拓进取，扎实工作，切实发挥工会职能，把师德建设放在十分突出的位置，切实抓紧、抓实、抓好。

1.加强师德教育，培育师德意识

根据《教师法》《教育法》对教师职业道德明确要求，引导教师自觉地履行《教师法》规定的责任与义务，树立正确的教育观、质量观和人生观。我们应站在时代的高度，努力培育教师的时代精神，强化教师的政治意识、大局意识、责任意识、务实意识、情感意识、示范意识和创新意识。在政治思想、道德品质、学识学风上以身作则，率先垂范，为人师表。要加强青年教师的思想政治教育和管理。搞好青年教师的岗前培训，除进行教育理论、教学要求、岗位技能的培训外，要把师德教育作为培训的重要内容，对青年教师的师德修养提出明确的要求，使他们在工作和生活中把师德作为自己的行为准则。充分发挥中老年骨干教师的作用，搞好传帮带，在政治、思想、品德和业务等方面全面指导青年教师的成长。

2.加强师德考核，依法强化管理

师德规范是规范教师职业行为，调节各种人际关系的准则，也是评价师德水平的尺度，是引导教师师德修养、培养职业精神的依据。要定期开展师德师风调研，摸清情况，有针对性地加强师德师风建设。同时，要建立健全师德考核标准和评价体系。并且将考核和评价结果与职称评聘、职务晋升、评先评优等挂钩，实行师德“一票否决制”。对师德失范又屡教不改者，严格采取法纪和组织处理的措施。要加强监督和管理，积极建立和探索领导监督、学生监督、舆论监督和社会监督相结合的机制。设立“师德监督”信箱和投拆电话，组织学生及家长、社会成员和新闻媒体等多种形式的监督活动，发挥社会监督对师德行为的约束、警戒作用，不断督促教师严格自律，以符合师德规范的要求，做好“教书育人”的工作。

3.加强组织领导，建立健全师德工作机制

领导重视是加强师德建设的关键。学校党组织应把师德建设作为改革与发展的一项长期的、带根本性的工作，摆上重要议事日程。健全党组织统一领导，党政工妇积极参与，各司其职，齐抓共管的领导体制，形成师德建设的整体合力。各教学部要担负本教学部教师思想道德建设的责任。学校和教学部要象重视业务学习一样，重视教师的思想道德建设，积极配合党组织做好工作。师德建设是一项系统的社会工程，全社会都要支持师德建设，为教师的师德和业务水平的不断提高创造良好的社会舆论氛围

三、坚持教育引导，开展形式多样的师德教育活动

1.举办师德报告会

可由学校优秀教师向全体教职工作师德建设的报告，紧密结合学校实际，讲述新形势下加强师德建设的重要性和紧迫性，解读新时期师德的时代特征和科学内涵，以及新形势下加强师德建设的原则与工作途径。

2.开展师德教育活动

党总支、教学部结合学校实际，可以组织开展“师德研讨”、师德经验交流会和“师德在我身边”等形式的座谈会。结合学校教学检查，开展评选“我心中最喜爱的老师”的活动，表彰优秀教师和好人好事。使得学校层层参与，促进全体教职工都重视师德建设。

3.制定师德规范

制定师德规范是师德建设的前提，是“自律”与“他律”结合起来的保障。根据《教师法》《教育法》和中央关于教师职业道德的明确要求，制定切合本校实际的师德规范要求。在规范制定的过程中，由于工会具有广泛的群众基础，可以充分发扬民主，吸收各方面的意见，使规范的制定更加贴近教师，贴近实际，贴近生活，能够得到广大教职工的拥护。

总之，学校各级党组织应把师德建设作为一项十分重要而紧迫的任务。认真组织教职工学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等相关法律法规，从而树立正确的教育观、质量观和人生观。