周立

摘 要：高中化学是一门重要的基础课程，在教学中培养学生创新能力是素质教育深化改革的具体体现，也是提高学生综合素质能力的有效途径。阐述了高中化学教学中培养学生创新能力的重要性，并分析当前教学中学生创新能力培养现状，并探讨了学生创新能力培养的有效途径，促进高中化学教学高效实施，对提高化学教学整体质量具有重要的意义。

关键词：高中化学；创新教育；措施

1 高中化学教学的重要性

1.1创新能力是国家和民族综合实力的象征

21世纪是知识经济时代，国际间的竞争归根结底是人才的竞争。创新能力是国家和民族发展能力的代名词，也是科学技术发展和社会文明进步的有效推动力。当前国际间的经济、科技、军事、文化等各个领域的竞争越演越烈，国家和民族面临的竞争压力不断增大，只有不断创新和发展，提高我国生产技术力量，才能在世界强林中立于不败之地。高中学生作为社会主义接班人，是未来国家建设的主力军，应该深刻认识到时代赋予的使命，不断学习科学文化知识，敢于开拓思维，应用前人的知识不断整合和创新，探索和创造新的成果，全面促进国家和民族快速发展。

1.2创新能力是衡量现代高素质人才的标准

当前社会经济快速发展，科学技术突飞猛进，社会生产和发展对人才素质的要求不断提高，不仅要具备扎实的基础知识、良好的道德品质、丰富的社会阅历，更要有灵活的思维能力和较强的创新能力。创新能力是现代衡量高素质人才的重要标准，它不仅是社会进步的推动力，也是人才成长和发展的驱动力，它刺激了人的主体性和创造性，对实现人才人生价值和促进人才成长具有十分重要的意义。因此，在高中阶段培养学生创新能力是未来社会经济发展的内在要求。

1.3创新能力是社会发展和时代进步的动力

创新能力是一种抛弃落后、创造先进的能力，属于人类精神文明和物质文明领域中的意念，是一种推陈出新的思维创造能力。长期以来，人类社会的发展和时代的进步很大程度上是人类创新能力的作用，其代表着人类对未来的憧憬和向往，是人类意念中潜在新物质化为现实成果的催化剂。因此，在高中化学教学中培养学生创新能力是时代发展的必然趋势，在高中化学中应当顺应潮流，发散学生多向思维，培养学生创新能力。

2 高中化学教学学生创新能力培养中存在的问题

2.1对于学生创新能力的培养重视不足

学生创新能力主要是利用学生已经掌握的知识和理论，在实践中不断应用新的思想和方法，这样能够更好的使学生在以后的发展中获得更好的发展机会。但是，在实际的教学过程中出现了对学生创新能力培养不重视的情况，学生在学习过程中还是会受到传统教学方法的影响，这样就使得高中化学教学过程中出现了创新能力重视程度不高的情况，在传统教学过程中，教师还是沿用以前的方法进行教学，对学生提出的一些想法根本就没有给予一定的重视，使得学生的创新能力在提高方面出现了诸多问题。

2.2化学教学中学生创新能力培养方式不完善

高中化学是一门在教学过程中会出现很多的实验课程的科目，因此，在进行学生创新能力培养的时候可以通过日常的实验来进行培养，在很多的学校中为了应付应试考试的弊端，通常在高中化学课程安排和实验设施方面也出现了应付的情况，这样就使得很多的情况下，学校在化学教学过程中根本就没有开展过多的实验教学。很多的学校也出现了教师在教学过程中教学经验也是非常少的情况，很多的教师采用传统的教学方式来对学生来进行教学，这样就使得学生在教学过程中出现了创新能力无法进行培养和锻炼的情况。

3 高中化学教学学生创新能力培养的建议

3.1注重学生创新意识的培养

由于受到传统教学方式和传统教学观念的影响，化学教学中学生缺少比较完善的创新意识，由于学生的创新意识不强严重影响了学生对创新能力培养的重视。在今后的高中化学教学中需要充分重视和完善，在高中化学教学中教师需要重视和培养学生的创新意识，教师在教学中可以通过创设良好的教学环境，提高学生的求知欲望，充分发挥学生的好奇心理，鼓励学生提出问题，解决问题。通过创设良好的问题情境，培养学生积极思考的习惯，促进学生创新意识的形成。

3.2培养学生的质疑能力

学生的质疑能力是学生创新能力培养的重要组成部分，在今后的高中化学教学中需要鼓励和支持学生提出问题，并对教师的讲解提出疑问等。在以往的高中化学教学中往往是通过教师提问学生回答的方式进行教学，但是创新能力需要学生自己发现问题，或者是对知识进行大胆地质疑，学生在学习过程中提出问题比解决问题更重要。比如教师在化学实验过程中为了使学生更好地关注实验过程，可以在实验过程中由学生提出问题进行，这可以帮助学生更好地了解整个化学实验过程。

3.3注重化学教学中的实验教学

化学教学是一门十分注重实验教学的学科，学生创新能力的培养离不开化学实验教学。在今后的高中化学教学中需要不断完善化学实验条件，开展化学实验教学，在实验教学过程中学生可以锻炼自己的实践能力，通过学生自己亲自验证实验原理，加深学生对化学原理的理解，提高化学知识的学习效果。在化学实验教学中教师首先需要了解化学实验教学的相关原理，做好相应的准备工作。

3.4注重化学教学与生活实际的联系

化学课程中的很多内容与学生的实际生活息息相关，但是在当前的高中化学教学中教师并没有重视教学与实际生活的联系，这不仅仅不利于学习效果的提高，同时也不利于学生创新能力的培养。在今后的化学教学中，教师可以将学习内容与学生生活实际相结合，比如可以通过实际的生活情境创设创新情境，通过化学知识与实际生活内容的结合，可以有效地提高学生的学习积极性和学习兴趣。另外教师还可以通过组织实践活动培养学生的创新能力，教师可以在化学课后安排一些和生活息息相关的化学小实验，同时也可以安排一些比较有趣的小实验，这不仅仅可以帮助学生补充一些课外知识，同时还可以充分发挥化学知识的实用功能。

4 结语

綜上所述，培养具备高素质能力和富有创新能力的人才是当前知识经济发展的要求，高中化学教学应当注重培养学生创新，通过培养学生观察力的培养、创设情境和教授学习方法等途径，发散学生创造性思维，实现学生创新能力的培养。

参考文献：

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