刘永桂

摘 要：随着社会的发展，青少年运动员的心理健康问题日益凸显，分析解决学生的心理问题是教育工作面临的新课题。以体育运动学校为调查对象，结合心理教育实践，旨在为体育运动学校学生的心理健康教育提供一些具有可操作性的研究材料。

关键词：心理问题；成因；对策

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）24-0026-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.24.014

一、调查结果及分析

（一）部分中学生出现人际交往困难现象

人作为社会人，都有与他人交往的需要。通过正常的人际交往、沟通，人才能获得正确合理的社会知识经验，获得生活学习的知心朋友以及在困难时的支持帮助者。中学生如果缺乏正常的人际交往，依恋感得不到满足，就会因内心的苦闷无法得到宣泄和排解而产生心理问题。

1.部分学生与同学之间交往困难。从调查结果来看，到体校学习的绝大多数是在普通学校里学习成绩较差的学生。因为成绩较差，他们在普通学校处于边缘化，得不到教师和同学关注，往往敏感而自卑。另一方面，在实际生活中，学校、家长一味追求分数、升学率而忽视对学生进行心理健康教育。这就造成他们在与同学的交往中存在以自我为中心、防范心理过强、交往恐惧等心理。同时，在人际交往过程中，他们的交往对象也比较单一。

2.部分学生与父母缺乏良好的沟通。部分学生由于家庭教育不完善，与家长没有建立相互信任的基础，不能建立良性沟通。致使他们几乎不与家长进行交流，和父母相处得不好，甚至出现与父母关系冷漠的现象。……