罗秋香

摘 要：鲁迅在《希望》 一文中，首先揭示了现在与过去自我的两种生存状态——在自我已经过去的青春时代满怀希望，现在的自我在其他人的青春状态里看到希望；进而将希望和绝望两种真实的感觉虚妄化，重新回到一种无所希望的希望状态来进行绝望的抗战。全文行文逻辑严密，表现了鲁迅作为一个绝望者寄希望于行动的希望主题。

关键词：鲁迅 生存状态 希望 绝望

鲁迅曾说：“我们所可以自慰的，想来想去，也还是所谓对于将来的希望。希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，便是光明。”①读鲁迅的文本，总能够体悟到隐藏在文字背后那种欲罢不能、若隐若现的希望。早年的鲁迅因受进化论思想的影响，认定“青年必胜于老年”，把希望寄托在青年身上。无论是《狂人日记》里关于“救救孩子”的呼喊，还是《我们现在怎样做父亲》中“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去”②的主张，无疑不是鲁迅寄希望于青年的表现。1925年1月1日，新年的第一天，他又寄希望于新的一年，“又因为惊异于青年之消沉”，于是写了《希望》。长期以来，《希望》的主题成为一个争论不休的问题。要想正确理解这首散文诗的主题，有必要对其内在的思维逻辑进行清理。

一、两种生存状态的揭示：现在的自我与过去的自我

“对人类和个人生存境遇的认知，为鲁迅培养出一种特定的状态——怀疑精神，一种极端的思维——否定思维。”③在《希望》一文中，这种怀疑否定思维是从自己开始的。……