沈 可，黄 笛，刘 晴,3，曾宪涛

1. 武汉大学医学部 教学管理处，武汉 430071； 2. 武汉大学中南医院 循证与转化医学中心/武汉大学第二临床学院 循证医学与临床流行病学教研室，武汉 430071； 3. 武汉大学健康学院 流行病与卫生统计学系流行病学教研室，武汉 430071

2006-2016年医学研究生心理健康状况的元分析

沈 可1，黄 笛2，刘 晴2,3，曾宪涛2

1. 武汉大学医学部 教学管理处，武汉 430071； 2. 武汉大学中南医院 循证与转化医学中心/武汉大学第二临床学院 循证医学与临床流行病学教研室，武汉 430071； 3. 武汉大学健康学院 流行病与卫生统计学系流行病学教研室，武汉 430071

〔目的〕综合评价医学研究生的心理健康状况，为开展医学研究生心理健康教育提供依据。〔方法〕检索2006-2016年利用症状自评量表SCL-90评估医学研究生心理健康状况的相关文献，按照纳入排除标准对文献进行筛选、评价，提取数据并进行元分析。〔结果〕共纳入文献20篇，元分析结果显示，与国内成人常模相比，人际关系敏感、恐怖两项因子具有统计学差异，医学研究生在人际关系敏感因子上优于国内成人常模，在恐怖因子上则劣于国内成人常模；与国内青年常模相比，人际关系敏感、敌对、偏执三项因子具有统计学差异，医学研究生在人际关系敏感、敌对及偏执因子上均优于国内青年常模；不同性别医学研究生在强迫症状、精神病性两项因子上具有统计学差异，男性在强迫症状、精神病性因子上均优于女性；其他因子均无统计学差异。〔结论〕当前证据提示，对医学研究生进行心理健康教育时应当有所侧重及重视性别差异。……