我偶然从同学的作品集里发现了一篇很“神奇”的文章，文章这样写道：

考试成绩出来了，教室里充满了同学们的悲伤，窗外下着淅淅沥沥的小雨，似乎也在为我们哭泣……雨越下越大了，风呼啸着，树叶惊恐地摇晃着，时间一点一滴地过去，我即将面对母亲期望的眼神，我恨不得把这张试卷撕了……我望了望窗外，雨不知什么时候已经停了，雨水顺着树叶滴落，花儿又挺直了身躯。我那善解人意的母亲，又一次原谅了我。

蔡婷婷

这位是雨神啊！一伤心就下雨，一高兴就天晴。老师，你确定你读的是一篇作文，而不是玄幻小说？

晏濡稔

不仅雨像安了开关，就连花儿都“挺直了身躯”。本文的景物完全是作者表达情绪的道具，毫无真实性。

邱添一

作者肯定是把自己当成萧敬腾了。我知道，作者这样做，是想衬托他的心情。不过，文章的情景交融要自然，强扭的瓜不甜。

王姊

下小雨→下大雨→雨停，这套路大家都能猜得出来，实在太俗了！其实，不同时节的雨都有自己的特点，可以试着写出它们的不同。

沈佳雯

那么，怎样写雨景，才能真实自然又不落俗套呢？

魏思轶

配合度如此之高的天气显然不合常理。若真要以景衬情，不妨顺其自然，比如写天气虽然还是不好，“我”的心情却安稳了很多：窗外，雨还在淅淅沥沥地下着，但是风波之后，我的心中却似风吹云散，透出了几缕阳光。

史若璠

我觉得可以改成：雨依旧淅淅沥沥地下着，一阵风儿拂过树梢，水珠纷纷滴落，仿佛渐渐洗净了我心中的阴霾。这样一来，“我”的心情和雨势能够较好地结合到一起。

珂珂

仔细想想，为什么非要下雨呢？在大晴天，老师就不发成绩单了吗？“我”就不会考差了吗？不仅是这篇作文，还有一些作文中的天气，我也是看不懂。伤心必下小雨，出走必下偏东雨，爸爸来接我，必然是暴雨，半夜看病不用說了，必然是特大暴雨。难怪有些省份降水量少，原来，全国一年的降水全降到有些同学的作文里了。

徐洁

浙江省宁波市兴宁中学语文教师

在很多文章里，我们都遇到过这样的“雨神”：一场大雨，随心而下，随心而停。天气可随“我”的心情随机变化，刚才还是雷雨交加，转眼就可能雨过天晴。可是，这“神力”越强，文章却显得越假。描写雨景，怎样才能写得真实自然又清新脱俗呢？

如果真在下雨，没必要硬让它停下来。天气描写往往是情绪铺陈的有益补充。不过，很多同学写雨景都是千篇一律，试问春雨、秋雨、细雨、急雨、白天的雨、晚上的雨，是一样的吗？

张爱玲在《秋雨》中写道：

雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。

贴切而形象的“蛛丝”与“蛛丝网”，写活了秋雨的沉闷、萧索与连绵不绝的情态，真实而自然地表达出了作者压抑、郁闷、悲伤的心情。

如果没下雨，就没必要硬让老天下雨。爸爸接我，不一定非得在狂风暴雨中；离家出走，不一定非要飞沙走石。营造气氛不一定非要靠极端天气。毕竟我们不是雨神，走哪哪下雨。

七堇年在《被窝是青春的坟墓》中写道：

校园里的白桦黄了又绿了，在明亮的窗外窸窸窣窣地抖动，釉质饱满的碎小叶片将阳光折射得充满了年少无忧的欢快。金黄色的阳光被教室的窗棂切割成规则的形状，洒落在贴满了标准答案和高考信息的白色墙壁上。知了的叫声被热风吹得一浪高过一浪，白衬衣在风扇的吹动下随翻飞的试卷和书页一起不安分地鼓动着。静静停在教学楼下的自行车，坐垫被烤得好烫。天真无知的蜻蜓懵懂地停在窗台上，很快又索然无味地离去。

七堇年描写的是毕业后的感怀，没有下雨，没有阴郁，有的是阳光明媚，岁月静好，反而让人看出了物是人非的伤感。