孔晓霞

(吕梁学院 外语系， 山西 吕梁 033000)

英语单调群陈述句中的语调标记

孔晓霞

(吕梁学院 外语系， 山西 吕梁 033000)

标记理论可以用来研究各个语言系统。 本文从语调结构和语调系统出发， 研究英语单调群陈述句中“调核确定” “调核调型”“调头调型”“调冠调型”的标记性。 根据标记性强弱的判断标准， 结合英语单调群陈述句的语调使用情况， 可以区分语调中的无标记项与有标记项， 即“无标记调核”与“无标记调核”、 “无标记调头”与“无标记调头”以及“无标记调冠”与“无标记调冠”， 并构建关于“调核调型”的双向标记连续统。 面对纷繁复杂的语调， 语言学习者可以参照有规律的语调标记系统更加科学合理地安排语调的学习， 而不是一味强调语调与句法结构的一一对应关系。

单调群陈述句； 语调； 标记； 英语

标记理论是20世纪30年代由布拉格学派首次提出的， 是研究语言各系统的一个重要原则。 最初标记的概念被布拉格学派杰出代表Trubetzkoy用于音位描述中， 在他所著的《音位学原理》中提到： 一对音位对立中， 其中一个成分的特点是具有标记(Mark)， 而另一个成分则没有这种标记。[1]67-77例如， “浊化”作为音位的区别性特征， 是一项标记。 音位/p/是无标记项， 因为它缺少“浊化”的特征； 相反， 音位/b/是有标记项。 布拉格学派的标记理论是绝对的二分模式， 即某一语言成分要么是有标记的， 要么是无标记的。 相比有标记项， 无标记项分布更广(分布标准)， 使用频率更高(频率标准)， 结构更简单(结构标准)， 语义更广(意义标准)， 需要的认知加工时间更短(认知标准)。……