新华社南京７月１５日电（记者陈聪颖、蒋芳）记者１５日从第七届江苏书展采访获悉，多位业内人士倡议培养“书香宝宝”，并研讨青少年分级阅读的科学规律。

“全民阅读”已经连续四年被写入政府工作报告，当前全社会对于阅读的认知度普遍提高。国家新闻出版广电总局发布的《全民阅读“十三五”时期发展规划》明确提出要大力促进少年儿童阅读。正在举行的第七届江苏书展上，中国分级阅读长三角论坛是重头戏之一。

中国出版协会常务副理事长邬书林提出，幼儿在０－３岁时，父母应该给孩子讲故事，培养孩子的阅读兴趣和习惯，等孩子长到４－７岁则应该反过来，让孩子掌握科学的阅读方法，把书中的知识变成自己的，给父母讲故事。

华东师范大学教授周兢说，一直以来，在阅读尤其是学龄前阅读学习这个问题上争论较多。历史上，我国早期读写即是识字认字过程，所以在谈到阅读时，很多家长会把阅读和认字写字关联起来，甚至有些家长在孩子两三岁的时候就开始教孩子认字。事实上通过科学方法如眼动仪等的研究发现，３岁儿童阅读时视觉关注重点都在图像上，且视觉移动距离狭窄，对文字关注极少；６岁儿童则有反复扫射文字区域的现象。因此，周兢提议家长在教育过程中应遵循儿童阅读发展规律，或可有事半功倍的效果。

“读书要从娃娃抓起。”南京大学教授、中国阅读学研究会会长徐雁说，阅读是最好的教育，孩子对阅读最敏感期是４－５岁期间。……