摘 要：本文选取2005至2014年间国内外知名的文献网站上关于跨文化语用学的文献，并对其进行描述和统计，分析近十年来国内外跨文化语用学研究趋势的热点，以期对以后的跨文化语用学研究找到新的切入点。

关键词：跨文化语用学；语际语用学；跨文化交际

1引言

跨文化语用学是近20年来发展起来并且发展很快的一门新的语用学分支。包括三个层面：跨文化语用语言学，跨文化社交语用学，语际语语用学。本文对2005—2014年间国内外的有关跨文化语用学的文献进行梳理分析，考察其研究热点和研究趋势，对国内外有关跨文化語用学的研究进行对比，以期对以后的研究有所帮助。

2研究问题与方法

本文旨在探讨以下两个问题：①近十年来国内外跨文化语用学总的研究趋势；②国内外对跨文化语用学的研究热点。

本文的研究工具采用可视化分析软件CiteSpace3.7 R8，从作者合作、关键词共现、作者共被引、文献共被引等方面考察最新动态（陈超美，2002）。国外有关跨文化语用学的数据来源为Web of Science（WOS）数据库中的SSCI期刊数据，国内的数据来源为CNKI中国知网。

3结果与讨论

3.1总体趋势及其特点

统计结果显示，近十年来国外一共发表期刊论文143篇，整体呈上升趋势，2008—2013年间的发文量比较稳定，2009和2013年达到最高20篇。国内一共175篇期刊论文，近十年较稳定，2012年达到最高23篇。说明跨文化语用学近年来一直是国内外的研究热点，整体呈上升趋势，每年的发文量上下浮动不大。

另外从期刊发文分布现象可以看出跨文化语用学主要有以下特点：①跨文化语用学仍主要隶属于语言学范畴。国内外语言学杂志收纳较多的跨文化语用学研究结果，主要结合了新格莱斯会话原则，礼貌原则和面子理论分析跨文化的语用理解，通过对不同文化的话语进行分析来探讨语用失误问题，另外还把跨文化语用学与教学联系到一起，探讨语用迁移对教学的影响，②跨文化语用学近年来和心理学结合，出现了从心理学方面解析跨文化语用中的各种现象。从国外发文结果来看，心理学杂志也逐渐收录有关跨文化语用学的文章，这一点在中国是没有的。国外的论文在与心理学结合时，主要分析不同文化背景下大众的普遍心理对语用理解的影响及其造成的语用失误问题，也有从心理学角度对语用迁移的分析。

3.2研究热点频词的可视化分析

本文将WOS中的数据导入Citespace3.7 R8系统，自动生成出研究热点主题词可视化共现知识表格。按照从高到低依次为：跨文化语用学、跨文化交际、语用失误、语用学、言语行为、文化差异、语用能力、语际语用学、礼貌原则、文化。

可以发现，近十年国内外对跨文化语用学的研究分别反映出以下特点：

（1）对跨文化交际及不同文化的对比的研究受到关注。从所选文献来看，国外的跨文化语用学对文化背景的介绍和对语用研究的篇幅大致相当，国内则较少介绍文化背景及差异，语言多集中在对语用方面的研究。国外对跨文化语用中的语用理解和语用失误问题除了从语言学角度外，还主要从心理学、社会学、甚至是神经学角度进行分析，除了这十年内的文章，国外对这方面的研究也有少量论文发表在医学杂志上。而国内对跨文化语用学的研究还停留结合认知语言学、心理语言学、话语分析等方面，因此国内的这些研究不妨效仿国外，从多种角度对其进行分析，特别是注重研究汉语的语用，创造有中国特色的语用学研究。

（2）对儿童的跨文化语用能力的研究逐渐受到关注。纵观国内近十年关于跨文化语用学及语用能力的研究，多集中在对大学生或是中学生的研究上，而国外近十年对儿童的跨文化语用能力、语用失误的研究越来越多。表现出这一趋势的主要原因是儿童若处在双亲操不同母语的家庭、或是双亲来自不同文化背景的家庭，他们在与同龄儿童交际时常会出现语用失误问题。这种现象不仅受语用学的关注，而且还隶属于二语习得研究的内容，因此国外近年来对儿童跨文化语用能力的研究兴趣高涨。

（3）语际语用学研究的热潮。语际语用学主要研究两种语言之间的语用交际行为。近年来，语际语用学主要结合心理语言学、教育语言学、文化等方面。近十年的语际语用学主要研究如何理解语际语言中的话语。比如第二语言水平高的学生往往会依靠他们的推理能力来理解会话含意，这种理解障碍是文化差异造成的，或者是违反了关联准则导致的。还有一些论文研究儿童对母语和第二语言的语用理解，或是从礼貌原则的视角研究二语习得者用与本族语者中交际失误的现象。语际语用学还研究语际语言中的语用迁移现象，其研究对象也主要是亚洲特别是日本人。总之国内外对这方面的研究均主要集中在语用失误，跨文化语用异同的研究上，研究方法多结合了认知语言学，心理语言学，二语习得，用语料库及民族志的方法。

4结语

研究发现，过去十年国内外跨文化语用学论文发表总体呈逐年上升的趋势。就其内容来看，国内跨文化语用学研究主要聚焦于跨文化交际、语用能力、语用失误这几个方面，用话语分析的方法较多。国外关于跨文化语用学的研究比国内关注的点要广泛，结合了语言学、心理学、社会人类学等，分析儿童跨文化语用的研究比国内多。国内外研究热点也大同小异。均对跨文化交际这一方面研究较多，另外国外近年较多结合不同领域研究跨文化语用学，而国内还停留在语言学方面，研究视角比较局限，建议国内以后的研究可以从本文的研究对比中找到新的研究切入点，多结合不同学科，比如心理学、神经科学、分析大脑活动、人的本能等各种方面。在国际跨文化语用学领域中开创有中国特色的语用学研究。

参考文献：

[1]陈超美.CiteSpaceⅡ：科学文献中新趋势与新动态的识别与可视化[J].情报学报，2009，28（3）：401-420.

[2]何兆熊.新编语用学概要[M].上海外语教育出版社，2000.

作者简介：

王珲（1991.10—），女，河南省沈丘县人，中北大学英语语言文学专业，硕士研究生。