美国和德国联合研究发现，早一年上学，能够显著提高孩子的注意力。该研究结果首次证明环境会影响儿童大脑机制的发展，学校的学习环境能够对孩子的行为发展产生积极影响。早一些转入正规学校学习，会比待在以游戏为主的幼儿园，更早调动孩子大脑的积极性，有利于他们大脑发育。但并不意味着小学环境就一定比幼儿园更有利于孩子的发展，也不是所有孩子都適合提早进入正规学习环境，如果孩子的心智不成熟，过早上学反而会影响其学习兴趣。endprint