洪妍

[摘要]随着教育信息化的迅速发展，学生对课程在线性、创新性、时代性的需求不断提高，研究生课程教学和管理系统的建设和改革势在必行。结合河南科技大学研究生教育的特点和实际情况，学校建立了教学资源信息化平台、课程管理信息系统等符合需要的信息系统，对于实现科学规范化的管理、实现信息资源共享、提高研究生课程学习效率，具有十分重要的意义。

[关键词]网络信息技术；研究生课程；应用实践

0引言

信息化浪潮席卷全球，日益渗透到社会生活各个领域。随著互联网技术的日益发展和教育理念的不断融合，新兴的教育创新模式不断出现。以MOOC为代表的信息化教学模式对传统教学模式的挑战，正在促使教学内容、方法、模式和教学管理体制机制发生变革。2015年4月，教育部发布的《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》等文件为课程教学的信息化建设创造了良好的政策环境和理论氛围。

同时，随着研究生规模的增大，对研究生课程质量的有效管理也日渐复杂，《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》指出：“高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径，是教育信息化的创新前沿。”建设研究生教学管理系统、实现信息化管理，对加强培养过程监控、推动研究生创新教育，实现管理工作规范化、科学化等具有十分重要的意义。

因此，通过网络信息技术构建研究生在线课程平台和研究生课程管理系统是保障研究生课程教学质量的重要抓手，对提高研究生培养质量有重要的意义。……