胡赛标

【名师押题】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

不同的交往，会形成不同的“共同记忆”。角色不同，“共同记忆”的意义便不相同。 例如：

张爸爸：共同记忆是亲情的纽带。再忙，我都要多花些时间陪孩子，见证孩子的成长。

沈老师：共同记忆是精神的家园。我要做一名谦谦有爱、修己达人的园丁。

吴市长：共同记忆是城市的根和魂。我们需要高楼大厦，我们更需要文化底蕴。

上述三位长辈关于“共同记忆”的认识，对你有什么启发？你对“共同记忆”的意义有怎样的思考和联想？请从子女、学生、市民三种角色中任选其一，写一篇文章。

【押题理由与解析】

这是典型的“选择式任务驱动型作文”事理性材料，极有可能成为今年高考作文考查的方式：

一、高考作文题强调“立德树人”的宗旨，强化核心价值观、依法治国、创新能力与传统文化四个方面的命题考查，有高考作文研究专家认为，这几年高考，只有“传统文化”没考查，其他三个方面都考查过了，所以今年的高考作文题极有可能考传统文化。

二、随着央视《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国诗词大会》等文化节目的热播，中国传统文化受到热捧。引导学生关注社会现实、紧贴时代脉搏的高考作文，可能有所呼应。

材料所示“不同的交往”和“不同角色”，会产生“不同的记忆”和“不同的意义”。命题对考生的角色做了限制，只需从子女、学生、市民中“任选其一”，来谈你体悟的“共同记忆”是什么，并深入论证“为什么”。……