谢小美

【摘要】写是表达技能之一，是学生认知水平和英语书面表达水平的综合体现，是语言运用能力的重要组成部分。但是目前不少学生一看到作文题目，直接就放空白。有的即使能写出几个句子，写出的作文质量也不高，拼写错误，语句不连贯等语病随处可见。那么，如何使学生在中考中，写作方面能够有所提高，成为了现阶段我们一直在探索的问题。本文就现阶段这一现象做了的分析，力求找出初中英语写作教学的瓶颈所在，结合近几年各地市中考英语书面表达的特点，总结出一些关于中考英语作文如何得高分的方法。

【关键词】初中英语写作 策略

多年的英语教学，有个问题一直困扰着我，那就是如何来提高学生的写作能力。现代的英语教学主要是训练学生听、说、读、写的能力，使学生获得英语基础知识和运用英语进行交际的初步能力。但是，英语教学中，写作能力的培养常常受到冷落和忽视。很多老师甚至常常一带而过，把它布置成课后作业，使写作教学缺乏指导性和系统性，导致写作成为学生最薄弱的环节，学生无所适从，对写作充满恐惧感，写出的作文的质量也比较低。那么，教师应该如何“有指导”性地提高学生的英语写作能力呢？下面本人就结合实际谈谈关于英语的写作教学。

一、初中英语写作存在的问题

1.教师方面的问题。教师重视程度不够，没有系统的梳理各个话题的语言素材，及相关的词汇和句型。其次，教师缺乏对学生进行写作策略的指导和系统的训练方法。……