盛普聪

【摘要】中学英语教学中，文学作品作为一门重要的课程资源应该得到充分的开发与利用。工具性和人文性皆是中学英语课程的性质，二者应该互相融合。学生通过文学作品的赏读，可以增强跨文化交际能力，提高自身修养，进而形成良好的语言感知能力，塑造完美的人格，提高学习效率。

【关键词】中学英语教学 文学作品 课程资源

随着基础教育的逐步发展与改革的深入，课程资源的开发与利用的重要性也在日益凸显。课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件，与教学改革紧密相关，是教学改革的工具和手段。《义务教育英语课程标准（2011年版）》提出的基本理念及教学建议提出：“开发课程资源，丰富和拓展英语学习的渠道”；“全面提升学生的人文素养”；“合理利用各种教育资源，提高学生的学习效率”。课程资源应该包括教育目标、学习经验、组织学习经验和制定评价方案的资源。在中学英语教学中开发和利用英语文学作品课程资源，可以使英语教师教学效果优化，使学生对语言习得的能力显著提高。

一、开发与利用文学作品课程资源的可行性意义

1.关注学生情感态度，激发学生学习欲望。《义务教育英语课程标准》中指出，义务教育阶段的英语教学要不断提高学生的综合语言运用能力，使学生从语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识方面得到综合性的提高和发展，进一步提高学生的交际能力。……