方勇

【摘要】随着社会经济的发展，英语的重要性也不断的显现出来。语言能力的提高是通过交流和互动的方式。在目前，初中英语课堂教学的过程中会出现课堂沉默的现象，而且这种课堂沉默的现象没有得到有效的改善，严重的影响了课堂教学的质量和效率，也影响着初中学生的英语学习和英语水平的提高，不利于学生未来的发展。

【关键词】初中英语 课堂沉默 原因及对策

现阶段的英语教学中，课堂沉默成为一个严重影响英语教学的普遍问题，导致学生缺乏学习的兴趣和积极性，教师在课堂教学中缺乏教学热情，影响着学生的英语学习效果和教师的教学质量，阻碍着初中英语教学的进一步发展。

一、初中英语教学课堂沉默的原因

首先，从学生方面来说，学生的个人性格、语言能力和心理特点等都有可能形成课堂沉默。每个学生之间都存在着个体的差异性，如果学生长期的在课堂教学中处于一种沉默状态，多数因为个人性格造成的。而积极发言、活泼好动的学生性格都是比较外向的，面对教师在课堂中的提问内向的学生选择聆听和沉默。有些学生因为英语能力较差，缺乏自信，在课堂的教学过程中，一直处在一个紧张和焦虑的状态，害怕出现错误，所以在课堂活动中选择沉默。其次，从教师方面来说，英语教师在课堂教学中的教学模式和提问方式也会对课堂气氛有很大的影响。如果教师的教学模式古板单一、枯燥无味，课堂提问又是单调无趣，不能够吸引学生的注意力，造成学生学习兴趣低下，不想回答教师提出的问题，形成了课堂沉默。……