王寅文

【摘要】写作是初中英语教学中的重点，同时也是教学过程中的难点，在进行初中写作教学过程中，很多学生都有谈写色变的现象，这些都为教师的英语写作教学增添了很多的阻力，为此能够找准写作教学策略就显得至为重要，在本文中笔者将从自身的教学经验出发，提出以下初中英语写作课教学策略。

【关键词】初中英语 写作课教学 策略

前言

在进行初中英语教学时，写作是学生最基本的一种素质能力，然而在实际教学过程中，英语写作却成为了教学中的瓶颈，这对学生的英语学习成长造成了很多不利的影响，因此在未来的初中英语写作教学中，教师必须要选对策略，从而实现学生英语写作能力的提升。

一、输入策略，夯实英语基础

初中英语作为一门语言学科，学生只有夯实英语语言基础，才能进行更好的语言输出，这就好比是一个刚出生的孩子，不可能生下来就会说话是一个道理，因此在教学中教师只有不断加强学生英语语言基础知识学习，采用有效的输入策略，才能实现学生英语水平的提升。具体而言，在输入策略之中，主要是注重以下三个方面的输入，首先是单词输入，英语作文是以词汇量作为基础的，因此学生只有脑海中的词汇量不断的增多，才能将自己想要表的东西表达出来，为此教师可以传授学生一些单词记忆方法，如联想记忆法或者读音拼写法，或者教师还可以鼓励学生多去看一些英文动画，或者读一些英语课外书籍，从而实现学生单词量的扩增。……