杨黎

当前课堂教学改革存在的一个非常突出的问题是课堂教学效率低下，教学形式轻实质，学生没有得到真正有效的发展。课堂教学是教学环节中最重要的一环，课堂是教学的主阵地，知识的传播和能力的培养都离不开课堂。课堂教学的好坏直接影响到学生学习的效果。如何上好一节优质课是广大英语教师和教研工作者值得探讨的问题。尽管实际教育教学情况不同，因时、因地、因人衡量标准不一，但用英语课程标准来衡量小学英语教学的现状，归纳优质课的特点是一个值得探究的途径。一节优秀的英语课是“课堂教学活动通过教师、学生、教学方法和教学情景等诸多因素的合理地相互作用和协调发展，有效地达到本堂课所设计的明确的教学目标”。

英语教学实践证明：在以上相互作用的诸多因素中，我们教师的作用是第一位的，正如我们常说的：“有了好教师，教材虽差，教师可以把它用好。学生虽差，教师可以把他们教好。好的教学方法由好教师来用，才有好的效果。”因此，在英语课堂教学中，应从学生的实际水平出发，从教学常规的小细节实实在在地做起，以此来提高英语课堂教学的有效性，从而促进学生知识能力的全面提高。

一、充分备课，认真编写教案

备课是上课的基础，是上好课的第一步，也是提高课堂效率的关键。在备课时要认真仔细分析教案，抓住重点、难点，明确教学程序，教材处理要恰当，该整合的要进行重新整合，以保证整个教学过程流畅，教学自如，并且教学环节的设计也应该有明显的层次感，能满足不同层次学生的需求。……