杨兴志

【摘要】近年来，伴随着国家新课程改革的开展进度，旧有的死板教学方法已经不尽适应现代的教学体制的进步。高中是学生教育经历中的重要阶段，也是人生的转折点，教师的教学有效性的高低极大程度上地影响了学生学习的效果和未来的人生规划。在高中时期，课堂教学的有效性不仅是对教师教学理念的印证和完善，更对学生的未来意义重大，因此本文通过探讨高中英语课堂的教学现状，探讨提升高中英语课堂教学有效性的可行策略。

【关键词】新课改 高中英语 课堂教学 有效性

前言

新课改的标准使课堂教学的有效性极大地影响到了教学效果，提高课堂教学的有效性成为每一位教师必须着力解决的问题，高中英语教学更是如此，课堂教学的质量会极大地影响到最终的教学质量。而高中的学习生活，无论在任何一位学生的人生中都占据了极为重要的地位，学生在此期间形成的世界观、价值观、学习态度和生活习惯造成的影响会持续一生。

一、新课改下高中英语课堂教学有效性的本质

教育的本质是“传道、授业、解惑”，课堂教学的本质就是传授知识。在新课改的背景下，教育的实质即是在学生主动寻求知识的前提下，通过教师的引导令学生提高学习的主动性，使学生在教学活动中占据主体地位。这一活动对教师而言，即通过完成和完善自身的教学理念，使教学更具时代性；对学生而言，则是能够提高自身的语言交际能力和自身的英语水平，形成正确的价值观。……