华钰

【摘要】素质教育深化改革以培养学生能力为重点，注重学生知识素养培育的同时，引导学生健康心理，促成积极心理养成，同样是教学开展应关注的重点。对此，本文从解读积极心理对大学生心理健康教育起到的作用入手，构架基干积极心理学的大学生心理健康教育体系，望就此保证大学生心理健康教育优化发展，培育大学生健朗、积极、正向的心理状态。

【关键词】积极心理学；高校教育；大学生心理培养；健康浅论

现代教育发展过程中，知识能力培养的基础上，心理素养培育的重视力度逐步增加，基于“人本思维入校园”理念，素质教育深化改革不再仅注重知识能力的素养贯彻，“一切为了学生发展”中同样囊括了心理能力的发展。基于此，当代高校建设与发展过程中，作为优质人才培养的前沿阵地，认清大学生心理健康教育的重要性，融合积极心理理念开展大学生心理健康教育，能行之有效的促进大学生心理成长，确保大学生技术能力提升的同时，心理意识得到充分优化，能以正确、积极、阳光的心态参与国家建设，支持社会主义和谐社会的发展构建。

一、积极心理在大学生心理健康教育的作用解读

在人类成长过程中，心理健康的培育对人格养成有至关重要的作用。通过中科院心理研究所调查报告显示，大学生心理健康指数与积极人格之间存在正相关性，即大学生个人人格越积极，其心理健康状态月良好，在积极的人格影响下，其投入社会公益活动的积极性越高，对社会的认识度、期望值与乐观型也越高，保持感恩心理的可能性也越大。……