让初中英语学困生不再“犯困”
2017-07-13于晶晶
校园英语·中旬 2017年6期
于晶晶
【摘要】随着时代的发展,英语显得愈来愈重要,现如今,许许多多的孩子从很小的时候就开始接触英语,但从全国的范围来讲,学生开始接触英语很大一部分是从初中开始的,这样就存在一个很常见的问题,那就是大部分初中生学习英语十分困难。本文将具体分析初中生为何在英语学习上存在困难以及怎样采取措施帮助学生学好初中英语等方面的问题。
【关键词】初中英语 学困生 “犯困” 解决措施
一、初中英语学困生为何“犯困”
1.英语学习起步晚,基础薄弱。从大的背景环境上来说,我国绝大部分学生最先开始接触英语是在初中的时候,纵然在那之前就已经接触了英语,等上了初中之后依然会从26个英语字母开始重新学习。因此,零基础或是基础薄弱成为这些初中生英语学习困难的第一道坎。因为起步晚,所以难起步!
2.语言环境和语言习惯的影响。从局部环境上来看,家庭环境和学校环境也是影响这群初中生英语学习很重要的因素之一。我们都知道,语言方面的学习能力与我们从小所处的人文环境有着很密切的关联,从小养成的语言习惯也会阻碍英语语言的学习。试想一下,生活在一个人人都说中文,甚至部分地区说的还是方言的环境里,一下子让我们再去接受另一种语言,并学好这门语言该有多么困难。
3.学生缺乏英语学习的热情和主动性。从学生的主观方面来看,许多初中生对待英语学习缺乏该有的热情。……
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