王英烁

在托小平理论体系当中，邓小平和的理论知识思想是其中一个十分重要的组成部分。在现代化的进程当中，对于邓小平的知识分子思想以及具体的实践进行研究和探索对于更好的尊重知识，关注知识分子的成长具有十分重要的意义。而且还能够为我们的社会主义现代化建设进行必要治理支持的提供，其本身还有较强的理论上的和现实意义。

如果从整体形成的逻辑过程上来看，我认为邓小平的知识分子思想主要经历的历程主要如下。第一，其打破了以往对于知识分子的态度，也就是“两个估计”的错误思想；他提出了对于知识分子首先要给予充分的尊重也就是我们所说的“两个尊重”；随后，邓小平同志对于知识分子在生产力上面进行了重新的定位，首次将知识分子列入到社会主义的劳动者当中，随后其又将知识分子列入到生产关系的上层上面，认定知识分子为中国发工人阶级的一部分；接下来，邓小平同志提出了“双百方针”以此来关心知识阶层的成长；最后，等下平对于合格知识分子的标准进行了明确，确定“又红又专”。既然邓小平同志提出了要尊重知识分子，那么我们就需要在意识形态领域，对于知识分子到底是社会主义的建设者还是社会主义的破坏者进行明确；首先在生产力方面，认定知识分子为社会之一的劳动者，既然知识分子本身作为劳动者的当中的一部分，作为党和政府、社会就必须要进一步的加强对于知识分子的关心和爱护；另外，要想更好的对于知识分子进行关爱，还必须要对于知识分子提出必要的要求以及目标，只有这样才是正的爱护，同时也只有这样才能够更好的贴合“又红又专”的知识分子标准。以上为邓小平的知识分子形成的逻辑思维过程。

1以“两个批判”作为出发点

1977年9月邓小平同志以“两个批判”作为出发点，来对于知识分子进行重新的评估以及评价，邓小平同志在会议当中尖锐的支出：目前，对于教育工作的“两个估计”本身是不符合实际情况的，这样吧几百万甚至是上千万的知识分子一棍子就要打死呢？我们目前的人才不都是经过很多年才培养出来的？有了以上的想法，1978年召开的全国科学技术大会上面，邓小平同志对于建国以来知识分子在国家建设过程当中所起到的重要作用进行了高度的评价，以此对于建国以来知识分子的工作进行了重新的评估，在会议上指出“建国二十八年以来，在毛泽东思想的哺育之下，我国的科学技术队伍获得了较大的进步。目前，绝大多数的科学技术人员时热爱党和社会主义的，而且努力的与工农兵进行结合，把自己的满腔热血投入的科学技术工作当中，做出了较大的贡献”

2从实现现代化的极端来进行尊重知识分子的强调

邓小平同志的知识分子思想的起点是基于对于知识分子的尊重，在整个邓小平等知识分子思想当中的逻辑起点也是对于知识分子的尊重。要想搞经济就必须要有知识，有人才，只有这样经济才能搞的上去。为此邓小平同志认为“一定要在党内营造一种空气”也就是我们所说的尊重人才、尊重知识。要对于反对知识分子的错误思想进行及时的纠正。在当时党内的额一部分同志依然存在不尊重知识分子和轻视科学文化的大背景之下，鄧小平同志所提出的“两个尊重”理念，超越了对待知识分子的非理陛的历史传统，更多的体现出了邓小平同志对于人才以及知识的渴求态度。

3指出知识分子是重要的社会生产力

社会主义发展的首要任务就是进一步的进行生产力的发展和推动，而完成生产力发展的任务就必须要大力的推进科学技术的发展，邓小平同志在此时明确的指出发展生产力本身就是马列主义的基本原则，同时社会注意要想更好的获得发展也必须要进一步的推进生产力的发展。只有这样才能够更好的推进社会生产力的发展，只有这样才能够更好的推进人民的物质以及精神文化水平，而且其本身也是社会主义优越性的根本体现方式。

4从生产关系上表明知识分子是工人阶级的重要组成部分

邓小平同志从生产力的角度对于知识分子进行了充分的肯定，在此背景之下，进一步的从生产关系的相关角度来进行理性的分析以及思考知识分子这一阶级的阶级属性的相关问题。邓小平同志坚定的认为，知识分子是工人阶级的一个十分重要的组成部分，这个理论的提出无疑是改变我国知识分子命运的以此大解放运动。同时也是史无前例。由此表明，当代中国的知识分子阶层对于中国先进生产力的发展具有十分重要的推动作用，为我国的知识分子阶层的理性张扬起到了重要的作用，这也充分的体现出了党和国家对于知识分子阶层的重视。

5从“又红又专”的角度出发

从又红又专的角度提出了合格知识分子的标准邓小平在对知识分子进行了政治定位以后，进一步思考作为工人阶级的一部分的知识分子怎样才叫合格的问题。在这个思考的过程中他提出了合格的社会主义知识分子的标准——红与专。他说：我们向科学技术现代化进军，要有一支浩浩荡荡的工人阶级的又红又专的科学技术大军，要有一大批世界第一流的科学家、工程技术专家。我们的科学事业是社会主义事业的一个重要方面，致力于社会主义的科学事业，作出贡献，这固然是专的表现，在一定意义上也可以说是红的表现。