彭水娇

【摘要】微课理论这种教学思想非常独特，在微课理论的引导下更利于初中英语的课堂教学，同时也能够将课堂的实效性有效提升。本文从几个方面论述了微课理论下的初中英语课堂教学。

【关键词】微课理论 初中英语 课堂教学

在微课理论的辅助下，能够更好地实施初中英语课堂教学。微课指的是一种很高信息化程度的教学设计，而这种教学设计主要的目的是帮助学习者更好地进行自主学习。一般情况下，微课是通过多媒体的形式将教学环节以及教学重点凸显以及展示出来，从而有效的实现教学目标。虽然从教学时长来讲，微课很短小，但是微课却有非常明确的教学内容以及主题，它能够抓住教学重点，所以从实际应用来讲，这种教学的方式收到的成效会非常显著。

一、课堂导入

在初中英语的实际教学中，通过微课进行导入教学设计，能够有非常不错的教学效果。微课能够利用音乐和声音对情境进行渲染，也能够通过文字对情景进行诠释。微课能够结合文字和声像，从而突破时空限制。而在课堂上利用微课，能很好地将学生的积极性调动起来，并激发学生的学习兴趣。比如在学“When is your birthday？ ”這一教学内容的时候，教师可对情景式的微课进行设计，即设计一个精简的视频，视频当中一群人在为一个朋友庆祝生日，并互送礼物，然后问其他人“When is your birthday？ ”，有些人会回答“My birthday is in January”，而有些人会回答“My birthday is in May”。当利用微课达到渲染气氛的效果时，教师可组织学生以“When is your birthday？……