【摘要】本文以应用英语（商务方向）品牌专业群为例，阐述了以“外语能力培养”为基础，以“商务技能培养”为核心，以“实践技能培养”为主线的课程体系的开发与建设，以期为相关的理论研究和具体实践工作提供一定的借鉴。

【关键词】品牌专业群 课程体系

一、品牌专业群的内涵

山东省教育厅职成教《关于实施高等职业学校品牌专业群建设项目的通知》（以下简称《通知》）中提出，开展山东省高等职业学校品牌专业群建设项目。《通知》中，专业群是指由若干个相近相关的专业或专业方向共同组成的专业集群，是与区域产业链对接的人才培养综合体系。专业群各专业之间具有共同专业技术基础课程和基本技术能力要求；各专业间能够实现资源共享。通过对《通知》的解读，笔者认为，品牌专业群的关键点是：与区域产业链对接；专业群各专业面向的技术领域相近；各专业资源共享。

二、品牌专业群课程体系的开发

1.开发思路。构建品牌专业群课程体系的出发点和依据是产业需求。具体的做法是，调研产业需求→分析工作岗位及典型工作任务→分析职业能力需求→构建课程体系。随着职业教育的发展，这种思路被越来越多地运用于专业课程体系的开发中。但是，构建品牌专业群课程体系时，有一点要特别注意，课程体系不是专业群中各专业原有课程的简单叠加或者简单的筛选组合，而是要围绕核心职业技能对课程进行优化、整合。

2.课程体系的开发。……