周红

【摘要】在对英语阅读的教学过程中，同样的单词会有不一样的意思与理解，我们之前会通过语境来区别很多意思相近的单词，可见语境对于词汇的理解有着极其重要的作用。所以我们需要将词汇放在具体的语境中加以理解，这样才能够对于文段的意思作出合理的解释。广大教育工作者在英语教学过程中不应该将其中的词汇单独列出来进行教授，而是应该引导学生通过语境猜测词汇的意思，这样也能加深学生的印象。本文将基于语境理论对于语境对于词汇理解的重要性作出阐述。

【关键词】语境 词汇 文化背景

引言

传统的英语词汇学习主要是教育者将单词单独列出来进行单词的逐一分析与讲解，之后便是机械的记忆，而随着英语教学的进行，我们发现这种传统的英语词汇教学模式是很刻板与死板的。虽然老师一遍一遍地讲解词汇的多个意思，但在阅读过程中学生仍然不能准确地理解词汇的意思，甚至只是在脑海中机械地重复着该词汇的意思，并不结合语境，使理解的意思与原文的意思大相径庭。这也是教育工作者忽视了词汇的语境所导致的不良后果。我们在学习英语的同时也应该阅读一些外文書籍，了解英语国家的文化背景与习俗，将词汇带入到具体的语境，这样才能便于学生理解该词汇，才能使得学生能够准确地应用英语。

一、阅读中词汇教学的现状

大学英语四六级考试的成功秘籍有一条是：成也阅读，败也阅读。……