【摘要】鉴于中国目前的翻译市场不断扩大，市场对于翻译从业人员的需求量越来越大，对于翻译质量的要求也越来越高。因此，英语专业的翻译教学方式就要做相应的调整来适应市场需求。本文以《飘》的两个中文译本为例，通过文本对比分析的方法直观地向学生展示翻译策略要根据时代要求、译者目的和读者接受程度的不同而做相应的调整，来提高学生的翻译能力。

【关键词】翻译策略 文本分析 异化 归化

随着我国国际地位的不断提高，国际合作与国际交流不断增强，中国的翻译市场不断扩展，翻译人才的重要性日益凸显。而翻译课程作为英语专业的必修课程，重要性不言而喻。翻译教学包括两个方面的内容，一是翻译理论教学，二是翻译实践教学。翻译教学的核心任务可以总结为：“培养学生的翻译能力和强化学生的翻译认知，这才是翻译学科素质教育的基本目标。”

传统的翻译教学活动大多是翻译理论加翻译实践，理论先行，实践随之。在简单讲解翻译理论后，教学活动仍局限于学生练习加教师讲评模式。而本科学生的翻译理论基础不扎实，不能真正将翻译理论应用于翻譯实践。同时，翻译实践教学的难点在于，学生对于翻译策略了解不透彻，无法对翻译策略形成系统的认知。在结束翻译课程之后，学生仍然没办法适应翻译工作，翻译的文字差强人意，各种各样的问题突显。

文本对比分析作为一种有效的学习方式，被广泛应用于各种教学活动中，而应用于翻译教学中，其有效性也显而易见。……