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大数据时代背景下高校英语教学策略探讨

2017-07-13史翠苹佘婷张金华

校园英语·上旬 2017年6期

史翠苹++佘婷++张金华

【摘要】英语是全球使用最广泛的语言,对于大部分中国学生来说,很多人都梦想着讲一口流利的英语,这对他们以后的学习、工作都将产生很大的积极影响。一直以来,高校英语教学就是大学课程中的重点内容,随着经济的快速发展,大数据时代的来临,高校英语教学模式也应当紧跟时代潮流,增加智能化与信息化内容。本文通过对分析探讨,探寻大数据时代下高校英语教学的新思路与新策略。

【关键词】高校英语教学 大数据时代 英语教学策略 信息化教学

大数据又称巨量资料,是信息时代的重大变革。大数据技术不仅仅在于掌握大量的数据信息,更多的在于对这些数据进行的更加专业化的处理。高校作为培养新时代社会主义接班人的重要场所,承担着重大的教育责任。而信息时代下,学生获取信息资源的途径方式越来越广泛,高校就更应当加强与外界的沟通与交流,提高技术水平,增强创新能力,突破原有的传统教学模式。具体来说,要积极创新教学方式,充分利用多媒体信息技术,借助大数据技术搜集数据,分析问题,再通过网络平台进行传递,实现高校英语教学的高效化、科技化与信息化。

一、转变传统教学观念

教学观念影响着教学目标的确立、教学方式的实行。高校要提高英语教学水平,适应大数据时代下的新要求,就要加快转变传统教学观念,创新教学思路。当今社会是信息化时代,然而,还有很多高校的教育观念停滞不前,不能跟上社会的节奏。……

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