罗滔裕 （嘉应学院梅州师范分院 514021）

浅谈高等师范院校书法教学中兴趣的激发

罗滔裕 （嘉应学院梅州师范分院 514021）

书法是一门极其抽象的艺术，初学者往往在练习过程中容易出现枯燥、乏味，严重影响到学书的热情。因此，如何让学生对书法感兴趣，如何加强学生书写的积极性？在书法教学中面临着极大的挑战，很值得从事书法教育研究者的探讨和深思。

书法；兴趣；激发

一、 开设书法课的必要性

能写一手规范、美观而又实用的汉字是高等师范院校培养师范生成为合格教师的基本目标之一。大学生在书法教学中，一方面在实践和理论上都受到规范系统的学习，达到了一定的高度，在以后的教学和书法文化传播上打下了坚实的基础。另一方面，学生通过学习书法，了解祖国优秀民族文化，增强了对中国传统文化的认同感和自豪感，弘扬传承的责任，培养恋土爱国的思想觉悟，也能很好地引导当代大学生走出迷茫的审美误区，确立积极向上的审美理想。同时，学习书法可以培养学生良好的道德品质。我国历代书家、书法理论家都十分重视人的品德修养，清代朱和羹说：“书学不过一技耳，然立品是第一关头”，更有“书为心画、字如其人”的 说法。因此，开设书法课程不仅使学生练就了高超的书写技术，更使其认识到自身品德的修养和人格的塑造的重要性，学会不仅要规规矩矩写字，更要堂堂正正做人。

二、 设立写字评价激励机制

学习书法贵在坚持，能否坚持练习关键在于兴趣。……