范 果 （湖南工艺美术职业学院 413000）

文本细读引入高职现当代文学教学的思考

范 果 （湖南工艺美术职业学院 413000）

文本细读教学方法是在新课改和素质教育的推进下逐渐引入到我国高职现当代文学教学中的，通过对文本细读的引入，能够提升高职学生的文学审美能力和人文情怀，有利于高职学生的写作能力和文学修养的提升。因此高职现当代文学教学中，教师需要根据具体的教学内容和教学需求，通过讨论、导游式等教学方式来将文本细读融入到教学中，提升现当代文学教学的效率。本文主要对文本细读引入高职现当代文学教学的途径进行分析。

文本细读；高职；现代文学教学

高职院校中不少院校开设有现当代文学课程或者在大学语文课程内设置了现当代文学单元，而从事高职院校现当代文学教学的教师大部分来自于高校的中文系，所以传统的中文教学模式也会演化成为高职现代当文学教学的主要方式。教师在教学中将其所接受的文学方面的教育模式照搬到现当代文学教学中，导致高职院校现当代文学教学缺乏特色，学生学习的方式过于被动，难以激发学生们学习的兴趣，进而使得现当代文学教学的效率不高。所以高职院校现当代文学教学中，还需要能够转变教学理念，完善教学方式，适当的引入新型的教学模式。将细读文本教学模式运用到高职院校现当代文学教学中对推进高职现当代文学教学具有重要意义。……